La educación física y salud se plantea como el noveno pilar fundamental de la formación escolar en Bolivia, con un enfoque que trasciende el deporte recreativo. Lo que deberían aprender los estudiantes incluye seis componentes: actividad física regular para instaurar hábitos activos, salud integral que articula cuidado del cuerpo, mente y bienestar emocional, alimentación saludable basada en nutrición balanceada y prevención de enfermedades, trabajo en equipo sustentado en cooperación, respeto y disciplina, práctica de diversas disciplinas deportivas y recreativas, y prevención de riesgos con cuidado personal y prevención de lesiones.Su importancia para el país es estructural y económica. De acuerdo al planteamiento, esta formación contribuye a una población con mejor calidad de vida, reduce la prevalencia de enfermedades crónicas no transmisibles como obesidad, diabetes e hipertensión, que representan un alto gasto para el sistema de salud, y mejora indicadores de salud mental al reducir el estrés y fortalecer la autoestima en niños y adolescentes. A ello se suma la formación de competencias ciudadanas como disciplina, responsabilidad y solidaridad.El impacto final es en el desarrollo y la productividad nacional. Una mejor condición física está asociada a un mayor rendimiento escolar y a mejores oportunidades de desarrollo personal, mientras que a nivel país fomenta una sociedad más activa y productiva, con menor presión sobre el gasto público en salud. Bajo el lema de la propuesta movimiento, salud, disciplina y vida mejor se busca consolidar un modelo preventivo en lugar de reactivo.
