El coeficiente intelectual de los jóvenes cae desde 2006 y las universidades ya no pueden ocultarlo. El catedrático Miguel Ángel Martínez González, de la Universidad de Navarra, confirmó lo que muchos docentes viven en silencio: el «Efecto Flynn Inverso». «Año a año nos vemos obligados a hacer la materia más sencilla, breve y digerible para que ellos no la abandonen», denunció. Y aún así, el índice de deserción es inmenso.La crisis ya tocó la puerta de ingreso. En universidades públicas de todo el país se está eliminando el examen de admisión porque los estudiantes «prácticamente ya no pueden enfrentar ni siquiera las exigencias cognitivas» de la prueba. Según Martínez González, los alumnos llegan con una distorsión total de lo que es estudiar: muchos creen que no es necesario leer ni escribir para avanzar en la carrera. Y para «tapar el bache» cognitivo, apelan a la IA, lo que termina de romper el proceso de aprendizaje.Estamos ante una generación incapaz de sostener una lectura continua, de mantener el foco, la memoria y la abstracción. «Es un hecho, no una hipótesis», advierte el catedrático. Por primera vez en la historia moderna, los hijos tienen un rendimiento intelectual inferior al de sus padres. La causa principal: el consumo adictivo de pantallas y redes sociales desde 2006/2007